和许多中国父母一样，加拿大的父母们也一样面临辅导孩子写家庭作业的困境。有些父母开始意识到，不应该管得太多。有位叫Kristyn Gelfand的多伦多妈妈决定有意识地不去帮助孩子。她有三个孩子，分别是11岁、10岁和7岁。这不是一个简单的决定，尤其是看到孩子总也提高不了某个学科的成绩时。“我希望老师了解她的情况，并且提供给孩子实际的帮助。”Gelfand说，她相信这种放手不管会比父母自己插手辅导对孩子更有好处。

辅导作业对成绩提高无益

许多家长相信，认真参与孩子的教育是让他们学业成功的原因之一。但新的研究表明，那些帮助孩子纠正课后作业的时间可能对孩子不起作用。

今年一月，来自美国德克萨斯大学和杜克大学的教授们发布了迄今为止最大的研究结果，来展现家长参与对学业成绩的影响。它调查了近30年的数据，令人惊讶地发现，无论何种教育水平、种族或社会背景，父母的直接参与并没有帮助孩子转化为更好的成绩。事实上，一旦孩子上了初中，这种帮助带来的是分数的下降。因为尽管他们有着美好的意愿，爸爸妈妈们可能随着时间的推移已经忘记了当初学到的知识，或者自己也从未真正理解过这些学科的知识。

对Gelfand来说，在孩子挣扎时后退一步最后被证明是一个明智的决定。女儿的老师承认她做了正确的事并且更好地支持了孩子。

另一位妈妈Jana Tycholis也有类似的故事。她希望13岁的女儿和11岁的儿子能对自己的学业负责。所以，当孩子们在为学业苦恼的时候，她让孩子们去找老师。“我想让孩子们明白那是他们自己的责任，是他们自己的学业。”

养成好的学习习惯更重要

近日，加拿大的教育部长理事会引用了大量研究，显示在过去的十年中，无论社会经济因素，父母的期望越高，孩子在课堂上会做的越好。对六年级的老师Emila Merlo而言，这听起来真实可靠。她在多伦多的一所学校教书，她的很多学生家庭面对着巨大的社会和经济挑战。

“如果一个孩子想取悦他的爸爸或妈妈，他会努力学习。”Merlo说。

来自埃德蒙顿的阿尔伯塔大学的教育心理学教授，儿童心理学家Christina Rinaldi认为，爸爸妈妈们可以帮助孩子去估算自己的工作量，学习安排任务。

“看到孩子面临的压力，帮助他们创造一个好的学习环境，拟定学习的规则，让孩子自己写作，这跟父母帮助孩子写作业是不一样的。”Rinaldi说。

她也同意Tycholis处理作业的方式。重要的是要和老师保持一个开放的沟通，让孩子知道，如果他有什么需要可以去寻求老师的帮助。Rinaldi说，他见过最好的结果是在父母的帮助下，孩子自己对学业变得积极主动。

所以，如果你的策略只是在一旁指导孩子，而不是在细节上控制的话，你和孩子可能都会变得更轻松。

Tips

来自加拿大安大略省的一个公众教育支持组织分享了下面的观点，希望能帮助你和孩子：

他们认为，父母只需要做到以下4点就够了。

⒈ 有较高的期望；

⒉ 询问有关学校的具体问题；

⒊ 促进良好的工作习惯；

⒋ 一起开心的阅读。