据英国《卫报》的报道，英国安森小学(Anson Primary School)的助教Simon Pile创建了一个电影社团，教孩子们看电影。该社团创建之初只有16个孩子，七年后则拥有了100多名社员。

Simon Pile介绍，学校30%学生的学生来自贫困家庭，还有很多残疾儿童，他们很少有机会去电影院看电影。“在电影社团中，孩子可以从头到尾看完一部电影，不用被任何事情打搅。”Simon Pile说：“孩子们对于电影的反应总让我大吃一惊。当我们看《后窗 》(Rear Window,希区柯克1954年执导的惊悚电影)时，所有人同时为格雷斯·凯利(电影女主角) 成功逃出公寓鼓掌；在看《绿野仙踪》时，当多萝西离开堪萨斯，电影色调变成彩色的时候，所有人都安静了下来。”

Simon Pile表示，电影社团不仅为学生提供了一个看电影的机会。“更重要的是分析它，从审美层面对它解析。学生要和小伙伴分享，喜欢或是不喜欢这部电影的理由。看完电影之后，我们会用一个巨大的充气骰子来提问。问题通常涉及分析电影的6个视角：故事情节、背景、声音、色彩、人物角色和镜头。”

“我们还创办了一个小导演俱乐部，孩子们会运用从观看电影过程中学到的技术，来制作自己的影片。一个小女孩儿把她做剪纸的过程拍了下来，并编成了动画。虽然视频不到一分钟，但无论是故事讲述、拍摄，还是剪辑都是她独立完成的。” Simon Pile介绍，5年级的孩子在自己研究的基础上，用“增强现实”（Augmented Reality)的技术拍摄了伦敦的各个地方。

Simon Pile希望电影能像一座桥，把不同的学习内容连接起来。在观看电影的过程中，孩子不仅可以体验不同的故事情节，还能体会到角色的思想情感。Simon Pile和他的学生们每年都会举办电影节，展示所有老师和学生的作品。